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電報
そういえば、卒業式があるなんてすっかり忘れてました。
学校現場を離れるって、いやなもんだなあ。
(それ以前の問題のような気もするけどね)
職場の机の上に、前の学校から卒業式の案内状が来て
あわてて、電報頼んだけど間に合うのかなあ。
前の学校を離れるときに、残していった生徒もいるし。進
路が決まったよって教えてくれた生徒もいるので。
行けないけど(っていうか、いっちゃいけないと思う・・・)電
報くらいは送ってやろうと思ってねぇ。
北海道には桜も梅すらないけれど。
心の中が晴れやかで
素晴らしい卒業式になりますように。
念じてます。
校内人事
校内人事の季節がやってきますね。
私に言わせりゃ、100%思い通りの校内人事なんかありえないわけで。
誰もが我慢を必ずどこかでしなけりゃならん。
で、不本意な役割も一杯回ってくるとは思いますが。
でも、面白いモノで立場を変えてみるだけで学校の仕事や全体像がまた
違った角度から見えたりします。
自分のスキルという意味でも実は大きく幅を広げるチャンスだったりします。
若い先生にいいたいのは、四の五の言わずに。とりあえずなんでもやってみろよ!
ということです。
失敗なんていいとおもうんです。大事なのは誠意を持って仕事をしてるかですから。
子ども番組に感心。
「わたしのきもち」つう番組が。
おかあさんといっしょの後にあって。(今日の話だけどね)
こんなときに、人に対してどう対応したらいいか。つうのをわかりやすく
面白く教えてくれる内容なんだけど。
雑に説明すると(雑すぎるかもしれないけど)
今日は落ち込んでいる人を見かけたらどうしたらいいか。
という内容で。
「ああ、そうなのか。その気持ち分かるよ。」
って落ち込んでる人にはいってあげましょうね♪ってことなのよ。
・・・これ、子供用の番組だけど凄いなあと思います。
カウンセリングの世界ではこれを「受容」とか「共感的理解」っていいます。
もう、小さい頃からそういうのを身につけておくと世渡りも上手になるっても
んなのでしょうか。
うちの子にも覚えてもらいたいもんです。
昨日は札幌の街中に食事に出てきたんですが、外国の観光客の
みなさん。多かったですねぇ。そうか、雪祭りなのか(いまごろかよー)